Under ytan

Barns uppväxtvillkor och skolgång i världen skiljer sig åt markant som Olausson .P. speglar i sin film Indisk skolvardag. Barnkonventionen har och har haft betydelse för att förbättra livet för världens barn och synliggjort barns rättigheter. I artikel 28 och 29 i barnkonventionen hittar vi att barn har rätt till utbildning och att utbildningen ska vara gratis. I en av de fyra grundläggande principerna står det att ”Barnets bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barn”. Salamancadeklarationen tydliggör även att alla barn med särskilda behov har rätt att inkluderas i ordinarie skolverksamhet. Att inkluderas är av stor betydelse och skolan är ett tillfälle som ger alla barn chans att ingå i en gemenskap. Efter att ha läst Morgan Allings bok ”Kriget är slut” reflekterade vi ytterligare över barns uppväxtvillkor och vilken betydelse det har för deras skolgång. Att elevernas erfarenheter har betydelse för hur de uppför sig men också hur olika de ställer sig till behovet av utbildning och intresse för att tillgodogöra sig kunskap. När en vuxen sviker ett barn måste det finnas andra närvarande vuxna som ett hållbart skyddsnät. Det är viktigt att fånga upp det barn som har tappat tron på sig själv och omvärlden. En lärare behöver därför kunna se under ytan och vara lyhörd för att allting kanske inte är som det ser ut att vara. Efter grundlärarutbildningen kan vi göra skillnad och påverka elevernas uppväxtvillkor, ett stort ansvar väntar! I boken ”Kriget är slut” finns exempel på när Morgan får en fosterförälder där han för första gången känner tillit till en vuxen. Hur tror ni att Morgans liv hade sett ut idag om inte Martin funnits där som en vuxen förebild?

// Mikaela, Mattias, Martin, Ida, Jenny, Eleonore

Presentation av gruppen och våra förväntningar

Grupp D 6 - Den lärande eleven

I kursen den lärande eleven hoppas vi få fördjupad förståelse för samspelet i klassrummet mellan lärare och elever samt ett större djup vad gäller lärandemiljö.

Nedan kan du läsa mer och se bild på våra 6 deltagare.

Jag heter Mikaela och har arbetat som trädgårdsmästare de senaste 12 åren. Inblick i skolvärlden har jag genom att under de tre senaste vinterhalvåren ha arbetat som elevassistent och på en resursskola (där jag jobbar två skoldagar i veckan nu). Orden musik, dans, natur och humor ger en idé om vem jag är. Jag har två barn en katt och en sambo och vi är samlade i ett stort sekelskifteshus i trä i samhället Kinnarp på Falbygden. Jag gillar tanken att kunskap är något som kan delas med andra utan att man själv får mindre  - snarare mer !

Jag heter Jenny och är 31 år gammal. Jag bor tillsammans med min kattunge Astrid i ett rött hus med vita knutar ute på landet nära Kinnekulle vilket passar mig perfekt då jag tycker om att vara ute i naturen. Annars tycker jag om att umgås med min familj och vänner, lyssna på musik (Bruce Springsteen är min husgud) och kolla på skräckfilm.

Mitt namn är Martin Hallin. Jag kommer från Grästorp i Västergötland och har hunnit bli 39 år. Jag läser Grundlärarutbildningen 4-6 på Karlstad universitet. Min bakgrund är i olika ledande positioner inom förpackningsbranschen där jag främst ansvarat för personal, inköp, försäljning och organisation. Jag är mycket sportintresserad och har själv spelat mycket fotboll och nu är jag tränare till två av mina tre barn.

Mitt namn är Eleonore Juhnell 37 år, 185 cm stolt mamma, fru, vän, sjöscout ledare och nätverkstok. Trivs allra bäst vid havet och punkmusik gör mig glad. Efter 15 års nyfikenhet på läraryrket och med ett par års erfarenhet inom gymnasiesärskolan bestämde jag mig för att söka till grundlärarutbildning. Med förhoppning om att kunna relatera ny kunskap till tidigare erfarenheter och på så vis växa både i lärarrollen och som människa. Jag har tidigare arbetar som kundservicechef och säljare inom en tidningskoncern, kommunikatör på en kommuns ledningskontor, miljö och kvalités ansvarig på ett grusbolag och senast arbetade jag med studentbostäder.

Jag heter Mathias Hansson och är 32 år gammal, bor i Skövde med min dotter Melissa på 8 månader och min sambo Sophie. Innan jag började läsa till lärare har jag främst jobbat inom gymbranschen, som DJ samt på flyktingboenden för ensamkommande ungdomar. Jag jobbar fortfarande extra som DJ i princip varje helg på nattklubbar, barer och olika evenemang. Jag valde att läsa till lärare för att få ett stabilt och tryggt arbete som jag tycker verkar trivsamt och passa mig, har jobbat och jobbar fortfarande extra som vikarierande lärare och fått en del inblick inom yrket.

Ida Westberg är mitt namn och jag bor i Mariestad tillsammans med min sambo Anton och vår katt Svea. Innan jag började läsa till lärare arbetade jag på en gruppbostad här i staden som jag just nu är tjänstledig ifrån. Jag har precis börjat spela fotboll igen efter ett par års uppehåll och det känns jätteroligt! När jag inte tränar tycker jag om att umgås med min familj och vänner.