Nedanstående lista är kopplad till och inspirerad av Hatties forskning och statistik om skolans och lärarens viktigaste uppgifter och påverkansfaktorer på elever och undervisning.
- Lägg allt fokus på din summativa bedömning, formativ bedömning kan vara en överskattad tidsbov.
Under Hatties kapitel om “teacher approaches” vilket till svenska kan översättas ungefär till lärarens förhållningssätt till eleverna är formativ bedömning den absolut viktigaste faktorn, intressant är att återkoppling på prestationer ligger på plats fyra under samma lista och kan ses till stor del gå hand i hand med formativ bedömning.
- Som lärare bör du vara nöjd med dina befintliga kunskaper och tro på att du själv kan bäst! Du behöver inte tänka på att fortbilda dig, analysera ditt egna arbete eller diskutera dina metoder med dina kollegor.
Detta är något som utöver i Hatties studier även framhävs i variationsteorins teorier där begreppet “learning study” framförs som att man genom lärares fortbildning kan åstadkomma extremt stora framsteg för lärarens respektive elever. - Ignorera ifall studiero verkar finnas i klassrummet, låt eleverna prata med varandra i önskad mängd.
Enligt Hattie är uppförande i klassrummet och studiero en av skolans viktigaste påverkansfaktorer för elevernas prestationer och resultat. Det är även något som räknas som ett juridiskt krav från Skollagen (SFS 2010:800) att studiero och en acceptabel ljudnivå ska finnas i svenska klassrum. - Lägg inte för mycket fokus på att skapa en relation till dina elever, de är väl i skolan för att ta emot kunskaper inte för att bli kompis med läraren.
En av lärarens viktigaste uppgifter är enligt Hatties statistik att skapa förtroendefulla relationer till sina elever. Elevens förtroende för läraren skapar trygghet vilket i sin tur leder till bättre studieresultat. - Behandla alla elever lika, elever som önskar eller hävdar behov av särskilt stöd får gott anpassa sig efter gruppen.
Att erbjuda mångsidiga insatser för elever i behov ger enligt Hattie stor positiv påverkan på studieprestationerna. Det verkar vara särskilt effektivt om specialundervisningen sker i flexibla och interaktiva grupper.
Källor:
Håkansson, J. Synligt lärande: presentation av en studie om vad som påverkar elevers studieresultat.
Stockholm: Sveriges Kommuner och Landsting, 2011.
http://webbutik.skl.se/bilder/artiklar/pdf/7164-706-1.pdf
Lo, M. L. (2014). Variationsteori: för bättre undervisning och lärande. Lund: Studentlitteratur.
Skollagen SFS 2010:800
Vilken bra topp 5 lista, där ni får med viktiga egenskaper som bör finnas hos läraren och i klassrummet! Tycker speciellt nr 2 var bra att belysa, eftersom rädslan finns för att träffa såna läraren som tycker att "vi har ju gjort så här i 40 år".
SvaraRaderaTack för instressant läsning!
Tack för din kommentar Mikaela! Förmodligen kommer vi att möta en rad olika lärare inklusive den som envist hävdar att det var bättre förr och som har ett fixed mindset. Vi får helt enkelt bli en så stark motvikt till den typen av inskränkthet att vi genom growth mindset, god utbildning och övriga kollegors samarbete får till en förändring. Vi har goda förutsättningar!
RaderaVilket roligt inlägg! Inspirerande att få "tvärtom" perspektivet :-) Personligen fokuserar jag mycket tankar kring just vilka egenskaper och kvaliteter jag kan utveckla hos mig själv nu när jag ska bli lärare och dessa 5 är bra exempel på hur jag inte vill vara i framtiden! Tack :-)
SvaraRaderaTack för ditt svar. Med humor kommer man långt men allvaret bakom listan tycker vi i gruppen är minst lika otäckt som humoristiskt. Visst finns det mycket att lära i den blivande yrkesrollen och det är bra som du skriver at börja fundera över detta redan nu.
RaderaTack för din kommentar Emelie! Ja, visst är det lite roligt att ett negativt förhållningssätt framställs som ett bra sätt att i undervisningen! det gör att man får tänka till en extra gång.Vi får väl plocka fram de här "Sabba undervisningen"- listorna när vi har jobbat ett tag som lärare och kolla så att vi befinner oss på rätt spår! :-))
SvaraRaderaHej!
SvaraRaderaKul lista!
..och tänkvärd.
Jag tror inte någon av oss som läser nu stämmer så bra in på listan men vi kommer säkerligen möta några sådana kollegor framöver.. "för så är har vi alltid gjort" ;)
Hej! Ja jag tror att vissa kanske lätt fastnar i gamla mönster, vilket inte är bra. Att utvecklas är ju något positivt!
RaderaSnygg lista med oerhört viktiga punkter! Som nämnts i tidigare kommentarer så är den tänkvärd och nu vet vi ju hur vi ska göra och inte ska göra.
SvaraRaderaHej! Tack! Precis, annars får vi gå in och läsa bloggarna på nytt när vi har egna elever och påminna oss.
RaderaDet här var en bra ide av våra lärare som uppgift. Hoppas vi tar med oss dessa punkter att icke att göra och blir visare med insikt om vad vi borde göra.
SvaraRaderaTack för din kommentar Maria! Jag håller med dig. Stjärna till kursansvariga för den här uppgiften!
RaderaMycket tänkvärd lista! Bra och relevanta punkter att reflektera över gällande vad som kan medföra att det blir en ineffektiv undervisning, som jag upplever att man lätt kan ta för givet att punkterna inta ska figurera i skolan men som förmodligen skulle kunna förekomma mer i dagens undervisning än vad man tror att det gör. Speciellt punkt nummer tre är bra att ta upp eftersom, enligt Skolinspektionen har tidigare inspektioner tydligen visat att var fjärde grund- och gymnasieskola inte kunnat skapa en skolmiljö som präglas av studiero som ska eftersträvas.
SvaraRaderaTack för din kommentar Markus!
RaderaDet är faktiskt skrämmande att skolmiljön på många håll inte lever upp till skollagens krav på studiero och trygghet. Något som har slagit mig är att det blivit standard att använda hörselkåpor i många klassrum. Man har liksom tappat tilltron till möjligheten att skapa en lugn miljö....
Underbar lista! Ni har verkligen hittat det perfekta sättet att inte få någon positiv utveckling alls. Måtte det inte finnas någon lärare som lever efter det här!
SvaraRaderabra lista. man har mycket att tänka på som lärare i framtiden så att under visningen ska blir bra för alla.
SvaraRaderaVilken bra lista och verkligen bra punkter! Håller med ovanstående om att nu vet vi hur man inte ska göra :)!
SvaraRadera